Δράση: Ξενάγηση από Ιωάννα Αντωνιάδου (μέλος Ομάδας Προφορικής Ιστορίας Επταπυργίου) στις/ους εκπαιδευτικούς συμμετέχουσες/οντες της ομάδας Κλικ Προστάτευσέ το.
Πλαίσιο: Δράση ΚΛΙΚ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΕ ΤΟ
Διοργάνωση: Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, συντονιστικός φορέας του περιφερειακού δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Κλικ, προστάτευσέ το!».
Ημερομηνία: 13/12/2025
Περιγραφή: Πρόκειται για ένα δίκτυο σχολείων Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας που λειτουργεί από το 2014, στα οποία, ένας ή περισσότεροι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν σε μία ομάδα μαθητών την εκπαιδευτική πρόταση Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Δικτύου, η οποία αξιοποιεί την τέχνη της φωτογραφίας. Σκοπός της εκπαιδευτικής πρότασης είναι να στρέψει τη ματιά των μαθητών σε ό,τι είναι αναγκαίο να προστατευθεί στην πόλη ή την περιοχή τους, να τους ευαισθητοποιήσει και να τους παροτρύνει στην ανάληψη ενεργού δράσης. Οι μαθητές καλούνται να ερευνήσουν και να αποφασίσουν ποιο στοιχείο του περιβάλλοντός τους απειλείται και να αναλάβουν δράση φωτογραφίζοντάς το και προστατεύοντάς το.
Η ξενάγηση στο Επταπύργιο είχε ως στόχο την επικοινωνία και αλληλεπίδραση των εκπαιδευτικών-μελών του δικτύου, στο πλαίσιο μιας επιμορφωτικής επίσκεψης σε ένα εμβληματικό τοπόσημο και μνημείο της ΟΥΝΕΣΚΟ της Θεσσαλονίκης. Σύμφωνα με τις αναρτήσεις των μελών της ομάδας Κλικ Προστάτευσέ το αναφέρεται ότι “ήρθαμε σε επαφή με μία διαφορετική αφήγηση γύρω από τη σημασία και το αποτύπωμα αυτού του μαρτυρικού μνημείου, καθώς έγινε σύνδεση με τις προφορικές ιστορίες των ανθρώπων που έζησαν εκεί ως κρατούμενοι Ο χώρος γύρω και μέσα στο μνημείο παρέχει διαφορετικά επίπεδα θέασης, προκαλεί την ανάδυση της ιστορικής μνήμης και πολλών, πολλών συναισθημάτων. Τέλος, δημιουργεί μια αισθητική απόλαυση που φαίνεται ξεκάθαρα στις φωτογραφίες που έβγαλε η ομάδα του Κλικ. Τις αγαπάμε αυτές τις εκπαιδευτικές δράσεις γιατί έχουν έντονο αντίκτυπο στην εκπαιδευτική κοινότητα που τις πλαισιώνει, ενισχύουν το κοινό βίωμα του ανήκειν (κάποιες συναδέλφισσες αναφέρθηκαν και στις δικές τους αναμνήσεις από την περιοχή) και αποκαλύπτουν τον ολιστικό χαρακτήρα της μάθησης” (2, Credits: Λίνα Δουβατζή, Αντωνία Δαρδιώτη, Πίστη Καγκελίδου, Άννα Κυριακίδου, Ειρήνη Βλαζάκη).